Schreibzentrum

Das Schreibzentrum der Universität Graz ist eine fächerübergreifende Einrichtung, die Studierende beim Erlernen und lehrende WissenschaftlerInnen beim Vermitteln des wissenschaftlichen Schreibens unterstützt. Das Schreibzentrum hat zwei zentrale Anschlussstellen an die Forschung, die von der Plattform Schreiben betrieben wird: Einerseits ist die Vermittlungspraxis des Schreibzentrums forschungsgeleitet und andererseits bringt diese Praxis Daten und Sachverhalte hervor, die zum Gegenstand von Schreibforschung werden können. Entsprechend begreift sich das Schreibzentrum als Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis und bringt sich mit Begleitforschung zu seiner schreibdidaktischen Vermittlungspraxis in die Arbeit der Plattform ein. Derzeit gilt das zentrale Forschungsinteresse des Schreibzentrums der Frage, mithilfe welcher Kategorien Schreibende ihre wissenschaftliche Schreibsozialisation fassen und welche Faktoren sich dabei ausmachen lassen, die den Schreibsozialisationsprozess über das kognitivistische und linguistische Paradigma hinaus bedingen.

Pany, Doris (2013): „Hochschullehre und akademische Schreibkultur. Entwicklungen und Perspektiven“, in: Hofer, Christian/Schröttner, Barbara/Unger-Ullmann, Daniela (ed): Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. Theorie und Praxis, Münster, 38-50.

Pany, Doris (2019): „Schreibwerkstatt“, in: Fritz, Ursula (u.a.): Kompetenzorientierter Unterricht. Theoretische Grundlagen – erprobte Praxisbeispiele, Opladen: UTB – Barbara Budrich, 203-222.